La mutation du Collège des années 2000

(Supplément au B.O. n° 23, du 10/06/99 – S. Royale)

Tout au long de la scolarité, prendre en compte des élèves différents dans un Collège pour tous…

Accueil

• 1 salle attribuée à chaque classe de 6^e

• Lieu d’écoute avec 1 équipe pluriprofessionnelle (enseignants, infirmières, AS, COP, …)

• Développement des internats et foyers du collégiens (notamment en zones rurales)

• Réduction / partition des Collèges > à 1000 E.

Suivi et individualisation

• Anticiper au Primaire : cycles, évaluation en début et fin de cycle, soutien en CM2, …

• Liaison CM2 – 6^e renforcée

• Heures de remise à niveau et études dirigées en 6^e et 5^e

• En 4^e : dispositif d’aide et de soutien (travaux croisés / projets pluridisciplinaires, stage en milieu professionnel, …)

• Ateliers de lecture pour tous et apprentissage de l’oral

• Tutorat de l’E par 1 adulte référent

• 1 enseignant coordonnateur par niveau (favorise le travail en commun, en 6^e : liaison avec le CM2, …)

• Moduler la durée des cours en fonction des exercices et des disciplines (pour 1 même volume annuel)

• Nouveaux bulletins trimestriels (mise en valeur des points forts et conseils pour progresser) ; avec 1 rencontre par trimestre avec les parents

• Livret de compétences pour tous les E pour favoriser l’orientation après la 3^e (notamment vers LP, …)

Education à la citoyenneté

• Formation des délégués

• 1 heure de vie de classe (en moyenne tous les 15 j.) par l'enseignant principal (en 3^e : éducation à l’orientation)

• Travail sur le Réglement Intérieur, et Charte des droits et devoirs (engagement / adaptation dans chaque classe)

• Education à la santé et sexualité (h. de vie de classe, rencontres, …)
  Renforcement du rôle des infirmières (information, repérage des situations à risque, …)

• Lutte contre les violences (emplois jeunes, délit de bizutage, information sur le racket, n° de tél., …)
  Développement des classes relais et internats éducatifs

• Education à l’image

Enseignement scientifique et techno.

• Donner à tous accès à l’informatique

• Etendre les groupes NTA de 3^e techno. (Nouvelles Techno. Appliquées) autour de projets concrets

• Regroupement d’1 partie des horaires des disciplines expérimentales (SVT, techno., physique / chimie)

Dispositifs d’intégration

• 3^e d’insertion (préparation à 1 projet de formation qualifiante et ouverture au milieu professionnel)

• SEGPA : intégrées aux Collèges (échanges d’enseignants, …) et mises en réseau avec les LP, …

• Scolarisation des E handicapés (développement. et étendue des UPI aux différents hand., et intégration individuelle)

• ZEP : mise en place d’activités éducatives d’excellence (sections sportives et / ou artistiques)